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  1.5.3. 쇠퇴기 칼체톤 공의회(451년)이후 부터 신학발전에 있어 뚜렷한 쇠퇴기를 나타내기 시작한다. 그 이유는 부분적으로 교회 자체 내에 있었다.  이 시대의 교부들은 신학이 이미 절정에 이르렀다고 보고 신앙에 관한 중요한 현안 문제들을 이전의 공의회나 위대한 교부들의 가르침에 근거하여 해결하려 했다.  … 계속 읽기 →

  1.5.2. 황금기 (전성기) 박해받던 교회에서 종교의 자유를 얻었고 나아가 제국의 인정과 보호를 받는 교회로 변화된 이 시대는 대중의 대량 입교를 통해 교회가 양적으로 팽창하였을 뿐 아니라 신학적으로도 눈부신 발전을 이룩한 수많은 교부들을 배출하였다.  신학의 발전은 4대 공의회 즉, 니체아 … 계속 읽기 →

  1.5. 교부들의 시대 교부들의 시대는 크게 니체아 공의회 이전 시대, 황금시대, 쇠퇴기 등 세단계로 나뉘어 진다. 1.5.1. 니체아 공의회 이전 시대 최초의 만국 공의회였던 니체아 공의회(325년)는 교의사적 측면에서 전환기를 이루는 중요한 사건이었으며, 공의회 이전 시대는 콘스탄틴 대제의 밀라노 칙령(313년)이 … 계속 읽기 →

  1.4. 교부들의 언어 교부학이 문헌연구라는 측면에서 교부들이 사용한 언어는 중요한 요소가 된다.이에 대해 우리는 몇가지 용어에 대해 분명한 개념을 가질 필요가 있다.  교부들을 분류할 때, 해당 교부가 저술에 사용한 언어에 따라 희랍어를 사용했으면 [희랍교부] 라틴어를 사용했으면 [라틴교부]라 부른다. 이러한 … 계속 읽기 →

  1.4. 교부들의 언어 교부학이 문헌연구라는 측면에서 교부들이 사용한 언어는 중요한 요소가 된다.이에 대해 우리는 몇가지 용어에 대해 분명한 개념을 가질 필요가 있다.  교부들을 분류할 때, 해당 교부가 저술에 사용한 언어에 따라 희랍어를 사용했으면 [희랍교부] 라틴어를 사용했으면 [라틴교부]라 부른다. 이러한 … 계속 읽기 →