제1장: 거룩한 전례의 개혁을 위한 일반적 원칙(5-46항)
전례에 있어서 어떤 변화는 전례의 본질에 근거하는 것으로, 전례는 주교에 의해서 집전 되는 공동체의 예배이며, 감각할 수 있는 표징으로 드러남으로써, 그리스도께서 그의 교회 안에 현존하신다(7); 사람들이 전례에 나아갈 수 있기 전에 먼저 신앙과 회심을 권고 받을 필요가 있다(9).
전례 교육과 능동적 참여
교회는…..모든 신자들이 제반 전례 의식에 깊은 이해를 가지고 능동적으로 완전히 참여하도록 지도되기를 바란다(14). 이 교육은 신자들뿐만이 아니라 성직자들의 특별한 교육도 포함한다.
전례의 개혁
전례의 조절해야 할 부분도 교회의 권위자에 의해서 개혁될 필요가 있으며(22); 전례에 있어서 성서의 중요성은 강조되어야 마땅하다(24).
전례의 조절을 위한 규정은 교계제도로부터 나오고 교회의 공동체에 속한다; 개혁해야 할 다른 이유들은 전례의 교육적이거나 사목적인 특성에서 나온다: 예를 들면, 예식은 이해할 수 있어야 하고 단순해야 한다-모국어를 사용해야 할 여지도 있을 것이다. 전례는 지역교회 권위자의 허락 하에 각기 다른 기질이나 전통을 수용하는 것이 필요하다. 교구나 본당에서 전례 생활의 촉진은 주교와 본당 신부 그리고 사목적으로 전례를 증진시키기 위해 다양한 재능을 가진 전문가와 더불어 본당 안에 설립된 전례 위원회의 풍부한 공동체의 감수성에 달려 있다(42).
제1장: 거룩한 전례의 개혁을 위한 일반적 원칙(5-46항)
전례에 있어서 어떤 변화는 전례의 본질에 근거하는 것으로, 전례는 주교에 의해서 집전 되는 공동체의 예배이며, 감각할 수 있는 표징으로 드러남으로써, 그리스도께서 그의 교회 안에 현존하신다(7); 사람들이 전례에 나아갈 수 있기 전에 먼저 신앙과 회심을 권고 받을 필요가 있다(9).
전례 교육과 능동적 참여
교회는…..모든 신자들이 제반 전례 의식에 깊은 이해를 가지고 능동적으로 완전히 참여하도록 지도되기를 바란다(14). 이 교육은 신자들뿐만이 아니라 성직자들의 특별한 교육도 포함한다.
전례의 개혁
전례의 조절해야 할 부분도 교회의 권위자에 의해서 개혁될 필요가 있으며(22); 전례에 있어서 성서의 중요성은 강조되어야 마땅하다(24).
전례의 조절을 위한 규정은 교계제도로부터 나오고 교회의 공동체에 속한다; 개혁해야 할 다른 이유들은 전례의 교육적이거나 사목적인 특성에서 나온다: 예를 들면, 예식은 이해할 수 있어야 하고 단순해야 한다-모국어를 사용해야 할 여지도 있을 것이다. 전례는 지역교회 권위자의 허락 하에 각기 다른 기질이나 전통을 수용하는 것이 필요하다. 교구나 본당에서 전례 생활의 촉진은 주교와 본당 신부 그리고 사목적으로 전례를 증진시키기 위해 다양한 재능을 가진 전문가와 더불어 본당 안에 설립된 전례 위원회의 풍부한 공동체의 감수성에 달려 있다(42).