통일과 선교 : 주일학교에서의 통일교육-어떻게 가르칠 것인가(하)

통일과 선교 : 주일학교에서의 통일교육-어떻게 가르칠 것인가(하)에 1개의 응답

1. guest 님의 말:

   2002년 07월 23일 2:17 오후

    

      1) 주입식 교육을 지양하고 탐구식 교육을 지향한다.

   
   

             – 어린이 스스로 이 문제에 접근할 수 있다는 자신감을 갖게 함

               . 자료의 부족이나 문제를 다루는 것 자체가 위험하다는 선입견을 버림

               . 어차피 미래에 더불어 함께 살아야 할 당사자가 어린이들이므로 이들에게

                그 방법을 찾아야 할 책임과 사명의식을 부여해야 할 것임

               . 교사가 모든 의문에 답해야 한다는 강박감을 벗어 버리고 어린이의 입장

                에서 함께 탐구하는 자세를 견지함

               . 문제해결을 위한 결론 도출 보다는 합리적인 토의과정에 비중을 두고

                어려운 문제는 하느님께 의탁하는 자세를 지니도록 인도함

   
   

          2) 시청각교육을 적극 활용한다.

   
   

             – 북한의 행정구역 지도, 북한 어린이나 교육, 북한 사회의 모습을 다룬

               시청각 자료(TV 녹화자료, 북한 교회 방문 VTR 테이프 등) 활용

   
   

             – 북한 동화 소개 등 간접 체험 기회 마련

   
   

             – 역할극 등을 통한 현장 체험의 기회를 마련함

   
   

             – 판문점, 오두산 전망대, 통일원 북한관 등 견학(분단 현장의 심각성 체험과

               반공의식 강화 사이의 균형을 이룰 수 있도록 세심한 배려 필요)

   
   

          3) 실천을 통한 통일에의 영성 함양에 주력한다.

   
   

             – 북한 어린이를 위한 기도 강조 : 미사, 묵주신공, 화살기도, 아침저녁기도 등

               . 기도의 지향을 분명히 그리고 다양하게 유도

               . 기도의 지향을 통해 통일교육의 실천 방향이 나타나도록 지도

   
   

            

            – 북한 어린이를 위한 희생 실천 강조

               . 통일통장 갖기 등 다양한 형태 모색(새로운 유형 개발 바람직)

               . 통일쌀 보내기 또는 한마음 한몸 운동 등에의 적극 참여 유도

   
   

             – 통일민족사회에 대비한 비전, 결심을 지니도록 인도

               . 10년 또는 15년 후의 직업 선택에 대비시킴

               . 평화의 사도, 평화의 복음 전파에 대한 확고한 신념을 지니도록 인도

               . 통일을 위한, 북한선교를 위한 <어린이 선교단> 결성

                 – 교황청 어린이 전교회 가입 : 통일 선교 훈련도 가능

   
   

   
   

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