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최후의 만찬 형식입니다. 마지막 졸업을 하면서 하면 좋을것 같아요. 첨부: b28b2ff6_6학년_교안.hwp

  중.고등 학생 심리 이해 1. 중등부 학생의 특징 1)중등부 시절은 단지 과도기일 뿐 아니라 변화의 시기이다. 예컨대 나비가 되는 과정에 있어서 번데기로, 번데기에서 나비로 변화하는 과정과 같다. ①중학교 1학년땐 어린이로 입학하여서, 3학년 졸업 시기엔 어른의 신체로 변한다. ②입학할 때엔 … 계속 읽기 →

  청소년기의 특징(Erikson의 발달심리학에 기초해서) 1. 개괄 ; 자아 정체감과 역할 혼동기, 2차 성징에 따른 신체적․ 지능적 발달의 위기의 시기이다. 나는 무엇을 할 수 있는가? 나는 누구인가에 대한 문제를 제기하는 시기이다. 여기서 현실적 자아와 이상적 자아와의 괴리가 생기고 자아정체감이 정립되지 … 계속 읽기 →

첨부: 505e157b_인내_이야기.hwp

제가 교리할때 자주 이용했는 방법입니다. 아이들에게 직접 말씀카드를 만들어 한주에 하나씩 나누어 주는데요. 교리시간 마지막에 이것에 대해 같이 이야기 해보고, 어떤 말씀인지 집에서 생각해보고 각자 그 말씀에 맡는 말씀을 일주일동안 어떻게 실천했는지 다음 교리시간에 이야기 합니다. 만일 아이들이 잘 이해하지 … 계속 읽기 →