Urie Bronfenbrenner (브론펜브레너) – 생태학적 이론
1. 인간발달에 대한 사회문화적 견해로서 인간이 처한 사회문화적 맥락의 중요성 강조
2. 5가지의 환경체계를 설정→ 인간의 전생애에 중요하지만, 특히 청소년기에 매우 중요함
3. 브론펜브레너의 생태학적 체계
1) 미시체계 (microsystem)
청소년을 둘러싸고 있는 직접적 환경으로 직접적 상호작용 이루어진다.
(예) 가족, 또래, 학교, 이웃 등
2) 중간체계 (mesosystem)
미시체계들 간의 상호관계, 즉 환경들 간의 관계
(예) 가족경험과 학교경험 간의 관계, 학교와 직업의 관계, 가족과 또래간의 관계
3) 외체계 (exosystem)
개인을 직접 포함하지 않는 사회의 주요기관인 정부기관, 사회복지기관, 교통/통신 시설, 대중매체, 직업 세계 등
→ 청소년의 직접참여보다는 이러한 환경들이 청소년의 행동에 영향을 미친다.
4) 거시체계 (macrosystem)
미시체계, 중간체계, 외체계에 포함된 모든 요소 + 개인의 문화적 환경
5) 시간체계 (chronosystem)
전생애에 걸쳐 일어나는 변화와 사회역사적인 환경을 포함
Urie Bronfenbrenner (브론펜브레너) – 생태학적 이론
1. 인간발달에 대한 사회문화적 견해로서 인간이 처한 사회문화적 맥락의 중요성 강조
2. 5가지의 환경체계를 설정→ 인간의 전생애에 중요하지만, 특히 청소년기에 매우 중요함
3. 브론펜브레너의 생태학적 체계
1) 미시체계 (microsystem)
청소년을 둘러싸고 있는 직접적 환경으로 직접적 상호작용 이루어진다.
(예) 가족, 또래, 학교, 이웃 등
2) 중간체계 (mesosystem)
미시체계들 간의 상호관계, 즉 환경들 간의 관계
(예) 가족경험과 학교경험 간의 관계, 학교와 직업의 관계, 가족과 또래간의 관계
3) 외체계 (exosystem)
개인을 직접 포함하지 않는 사회의 주요기관인 정부기관, 사회복지기관, 교통/통신 시설, 대중매체, 직업 세계 등
→ 청소년의 직접참여보다는 이러한 환경들이 청소년의 행동에 영향을 미친다.
4) 거시체계 (macrosystem)
미시체계, 중간체계, 외체계에 포함된 모든 요소 + 개인의 문화적 환경
5) 시간체계 (chronosystem)
전생애에 걸쳐 일어나는 변화와 사회역사적인 환경을 포함