*Piaget 도덕성 발달이론

*Piaget 도덕성 발달이론
 
피아제는 인지발달과 도덕성 발달이 함께 이루어진다고 생각하여 도덕성 발달을 크게 세 단계로 구분하였다.
4세까지의 아동:
–전도덕성단계,
-규칙을 전혀 이해하지 못하며, 규칙을 따라야 한다는 생각도 거의 없음.
5~6세 의 아동:
-규칙과 질서를 절대적인 것으로 인식하는 도덕적 사실주의 를 따름.
-전조작기에 해당하는 이단계는 타율적 도덕성 단계 로 아동은 외부의 규율고 법칙에 의존하여 새동의 결과에 따라 선악악을 판단하는
구속의 도덕성을 발달.
8세이후의 아동 :
-구체적 조작기이후
-규칙 질서가 다른 사람과의 협의에 의해 결정된다는 것을 이해
-다른 사람과의 상호작용을 고려하며 행동
-결과보다는 의도를 기준으로 선악을 판단하는 자율적 도덕성 단계에 이른다.
–협력의 도덕성으로 발달
*협력의 도덕성:
규칙은 사람에 의해 만들어였으므로 바꿀수 있다고 인식