청소년 복지

작성일: 2011년 04월 18일 글쓴이:

청소년 복지

1. 청소년기를 어떻게 볼 것인가?

청소년이란 아동과 성인의 중간에 있는 자로서 신체적, 심리적, 정신적으로 성숙하다, 자라다 라는 의미를 갖고 있다. 특히 청소년기는 성적, 신체적, 심리적 변화와 지적 발달이 이루어지는 시기로서 성적 징후와 체격의 급성장이 이루어진다. 성숙, 사춘기, 결혼직령기, 10대, 미성년, 주변인, 질풍노도위 시기, 자아정체감의 형성기, 일련의 변화 시기는 청소년기를 나타내는 다양한 유사용어이다.

우리나라에서는 청소년기의 연령적 범위를 9세에서 24까지 보는 게 일반적이다.

청소년기를 보는 관점은 어느 시각에서 설명되어 질 수는 없지만 사회복지학 관점에서 청소년은 무한한 성장 잠재력을 가진 존재로서 청소년 나름의 욕구와 문화가 있고, 주변 환경과 상호작용을 경험함으로써 문제해결 능력의 향상과 자아정체감을 형성하는 존재로 바라볼 수 있을 것이다.

2. 우리나라 청소년복지는 언제 어떻게 발달되어 왔는가

맹아기

청소년복지와 아동복지의 구분이 없었다.

요보호아동의 보호, 연소노동자 보호, 비행소녀의 보호에서 청소년복지의 맹아를 찾을 수 있다.

도입기

미성년자보호법과 아동복리법에서 찾을 수 있다.

청소년의 보호와 선도를 위한 법적 장치 마련

전재기

청소년육성법(1987)에서 찾을 수 있지만 복지란 단어는 없었지만 복지의 수행을 위한 근거법이 되었다. 청소년기본법(1991)에서 “청소년의 복지를 증진”을 법의 목적으로 하면서 청소년복지가 전개되기 시작하였다.

3. 청소년복지란 무엇인가

청소년복지란 전체 청소년의 삶의 질 향상을 위한 청소년복지 주체들의 노력과 활동이다.

		목표

청소년의 생활문제와 활동		건전한 성장발달과 문제해결 능력의 향상		청소년복지자원 인적․물적자원, 법과 행정, 시설, 서비스 금전,기술 등

	(사회복지사 등) 전달과정		(사회복지사) 원조과정

	정책론 (거시적 접근)		기술론 (미시적 접근)

		청소년복지

1) 청소년복지의 이념과 목표

청소년복지의 이념은 청소년 고유의 능동성과 창조성을 인정하고 이를 최대한 복돋워 주는 데 초점을 두어야 할 것이다. 목표는 청소년의 모든 권리를 존중해 주며 육체적 성장과 인격 형성 및 올바른 가치관을 정립하는 데 필요한 좋은 교육의 실현과 환경을 조성하기 위한 국가와 사회의 적극적인 제반 노력과 활동이다.

2) 청소년복지의 주체와 대상

<청소년복지의 주요 주체>

구분

주요주체

공적주체

․중앙행정부서 : 보건복지부, 문화관광부(청소년정책실), 교육인적자원부, 노동부,

법무부, 행정자치부 등

․각 지방자치단체 관련 부서

․청소년위원회 : 국무총리실 청소년보호위원회, 청소년육성위원회, 청소년선도위원회

․청소년 상담실

․청소년 공부방

사적주체

․청소년 보호자와 가족 및 지역사회

․청소년복지 관련 단체 및 협의회

․민간 청소년 상담기관

․청소년복지 관련 사회복지법인

․청소년복지(수련)시설

․청소년 유해환경 민간 감시단

청소년 복지의 대상은 청소년이다.

4. 청소년복지의 방법론과 분야

청소년복지는 정책론적, 기술론적 접근으로 전개해 나갈 수 있다. 기술론적 접근방법으로는 개별사회사업과 집단사회사업, 지역사회조직, 사례관리가 대표적이며, 정책론적 접근방법으로는 사회복지정책, 사회복지행정, 사회복지법제 등이 대표적이다.

청소년복지의 분야는 일반청소년을 위한복지, 비행청소년을 위한 복지, 근로청소년을 위한 복지, 미혼청소년부모를 위한복지, 청소년가장을 위한복지, 장애청소년을 위한복지정책이 있다.

5. 청소년복지의 전망과 과제

청소년복지의 전망은 청소년복지 관련 시민단체가 증가하면서 관심영역이 증가될 것이며, 청소년복지를 시행하고 관여하는 전문기관이나 각종 학술단체들이 보다 세분화되고 전문화될 것이며, 청소년복지시설이 확충되면서 이용 청소년의 욕구와 서비스에 대한 관심이 늘어날 것이다.

청소년복지의 과제는 청소년의 인권이 좀 더 보장되어야 하며 청소년복지의 대상을 확대해야한다. 또한 청소년복지서비스를 보다 강화해야하며, 청소년복지를 위한 전달체계의 확립과 전문인력의 확충이 요청된다.

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