======= 추 적 놀 이 ========
1. 추적놀이의 목적
추적놀이란 인정한 진로로 진행하면서 각 조별로 주어지는 전달문이나 지시문 또
는 표지( 방향표지, 안내표지 등 )에 따라 제시되는 각 과제를 풀어가며 다양한 경험
을 얻을 수 있는 프로그램이다. 이 추적놀이는 전 과정을 통하여 조원간의 협동심과
단결력을 키울 수 있고, 체험을 통하여 캠프 주제를 교육하거나 그 의미를 보다 실질
적으로 전달할 수 있다. 또한 상황에 적응할 수 있는 순발력과 적응력을 키워 줄 수
있으며 적극적인 사고방식을 고취시킬 수 있다.
2.추적놀이의 유래
본래 추적놀이의 방식과 의미는 군대의 척후활동, 즉 적군의 상황을 파악하기 위
한 첩보 활동이나 수색, 정찰 활동에서 비롯된 것이다. 따라서 추적놀이에서 사용되는
암호문이나 지시문 또는 자연물을 이용한 표지들도 본래 수색활동시에 뒤에 오는 사람
들을 위해서 아군들만이 알아볼 수 있도록 암호화하거나 기호화했던 것에서부터 온 것
이라 하겠다.
이런 방식과 의미는 먼저 스카웃활동에 의해서 하나의 프로그램화되었으며 그후
일반적으로 널리 사용되게 되었다.
3.추적놀이에서 얻는 것
① 대자연 속에서 호연지기를 기른다.
② 자연의 아름다움과 소중함을 안다.
③ 자연속에서 자신을 발견하게 된다.
④ 어떠한 상황에서도 극복할 수 있는 인내와 지혜를 얻는다.
⑤ 조원과 친구와의 협력의 소중함을 안다.
⑥ 참된 자신을 발견하고 나아가 긍정적인 자신을 가꾸게 된다.
⑦ 우리는 모두하나라는 공동체적 의식을 가진다.
4.추적놀이에서 주의사항
① 추적놀이의 목적과 의도를 잘 인식한다.
② 지도 교사의 지시에 따른다.
③ 자기혼자서 임무를 수행하려기 보다는 항상 협동을 생각한다.
④ 진행시에는 개인행동을 금한다.
⑤ 제시되는 내용이나 과제 이외의 행동을 금한다.
⑥ 조장은 조원 전체가 함께 전 과정을 참여할 수 있도록 한다.
안전사고에 주의 한다.
+++++++ 운영조의 주의 사항 ++++++++++
① 프로그램 목적에 맞게 내용을 유도하여 너무 장난스럽거나 너무 지루하지 않도록
진행한다.
② 무리한 진행으로 사고를 유발시키지 않도록 한다.
③ 실시전에 주위의 지형을 정혹히 파악한다.
④ 사전에 소요시간을 정확히 파악해야 한다.
⑤ 대상(학생)에 적절한 언어를 구사하도록 노력한다.
⑥ 준비물을 미리 확인한다.
⑦ 포스트에서의 소요시간을 미리 조절하되 전반적인 호흡을 고려하여 적당한 시간
으로 실시하도록 한다.
⑧ 지정 포스트에서의 학습목표를 정확히 인식한다.
⑨ 앞 포스트에서 무슨 프로그램을 하였는지와 특히 어떠한 상황을 하면서 당 포스트
까지 왔는지를 반드시 숙지하여, 프로그램을 진행하면서 느낀점이나 배운점을
반드시 돌아 가면서 물어본다. 이러한 활동을 얼마나 잘 하느냐에 따라 교육의
효과가 좌우된다.
⑩ 또 각 프로그램에 대해서 어떠한 피이드백을 줄 것인가를 항상 염두해 두어야
한다.
< 각조가 인사하는 방식 >
1.도착시.
차렷, 경례, 전체- 반갑습니다.
2.출발시
차렷, 경례, 전체- 감사합니다.
프 로 그 램 의 실 제
A 본부 상황 : 노가바
1.지도목적: 주어진 주제에 관련된 노래를 바꾸어 불러 봄으로써 프로그램의 주제의
식을 고취시킨다.
2.준비물 : 노래를 적을 수 있는 종이, 필기구
3.진 행 : 각 조별로 노래를 개사하되 반드시 주제( )를 담고 있는 노래를
만들게 한다. 먼저 완성한 조부터 발표를 시키고, 출발시킨다.
=> 쓰레기 줍기
1.지도목적: 쓰레기를 버리지 않는 마음과 쓰레기를 줍는 마음을 갖으며, 나아가 자
연보호하는 자세를 갖는다.
2.준비물: 튼튼한 두 맨손.
3.진 행: 다음 지점까지 이동하면서 양손 가득 쓰레기를 줍게한다.
다음 지점의 진행자는 쓰레기의 양에 따라 적절한 칭찬과 벌을 주고, 또는
주위의 쓰레기를 더 줍게한다.
B 상황 : 지구는 만원
1.지도목적: 어려운 상황에도 불구하고 서로 협력하여 이겨 나갈 수 있는 마음을 갖게
한다. 이 세상은 혼자가 아닌 서로 양보하고 협력하여 살아가는 마당임을
느낀다.
2.준비물: 노끈 약 1미터길이 2개
3.진 행: 먼저 두 사람이 앞뒤를 잡고 반환점을 들아 온다. 그러면 한사람을 더 첨
가하여 반환점을 되돌아 온다. 계속 한명씩 첨가하여 결국엔 전 조원이
좁은 노끈 속에 들어가 반환점을 돌아오게 한다.
=> 장님안내
1.지도목적: 우리는 서로 도와서 살아가야 하는 존재임을 깨닫고, 또한 장애자의 어
려움과 아픔을 이해한다.
2.준비물: 안대 ( 각조 인원수의 1/2개 )
3.진 행: 2명씩 짝을 짓게 한뒤, 한명은 안대을 하여 장님의 역할을 하게 하고, 한
사람을 그 장님을 부축하여 안내하는 역할을 한다.
다음 지점까지의 거리의 1/2이 되는 지점에서 서로의 역할을 바꾸게 한다.
안전사고에 주의를 시킨다.
C 상황 : 보석찾기
1.지도목적: 주제의식 고취 및 협동심 함양.
2.준비물: 각 조당 신문지 전지 3장.
3.진 행: 각 조당 신문지를 3장을 준 후에 일정한 글을 신문지 속에서 찾게 한다.
예) 자기이름, 우리는 서로 사랑해, 자기소원, 등등.
=> 자연과의 대화
1.지도목적: 주위의 자연의 소중함을 알고, 자연은 우리와 분리된 대상이나 물질이
아닌 우리의 소중한 친구임을 안다.
2.준비물:
3.진 행: 다음지점까지 이동하면서 자신이 가장 친숙하다고 생각되는 하나의 자연
물을 하나 줍게 한다. 그리하여 다음 지점까지 이동하면서 자신은 왜 그것을
주웠어며, 어떠한 의미를 자신은 부여하고 싶는지 혹은 어떠한 대화를
그것과 나누고 싶는 지를 생각하게 하여, 다음 지점에서 발표하게 한다.
D 상황 : 짚의 용도 30가지 말하기
1.지도목적: 우리가 평소 하찮게 여기는 짚의 소중함을 느껴보고, 나아가 우리가 주
위에서 평소 하찮게 여기것을 아껴 쓰고 중요하게 여기는 마음을 가진다.
2.준비물: 짚 약간, 종이, 필기구
3.진 행: 짚을 제시한 후 짚의 용도 30가지를 협심해서 말하게 한다.
=> 우리는 하나
1.지도목적: 신체의 소중함을 알고 나아가 우리는 모두 서로 돕고 살아가야 하는
이웃임을 안다.
2.준비물: 안대 ( 전체 조원 숫자 만큼 )
3.진 행: 전체가 일렬로 선후, 맨 앞사람을 제외하고 뒤사람은 안대를 하고 앞사람의
어깨를 잡는다.
눈을 뜬 앞사람은 다음 지점까지 조원을 잘 인도해 간다.
E 상황 : 피라밋 쌓기, 다리수 줄이기,
신문위에 올라 서기,기타.
1.지도목적: 주어진 지시에 따라 조원 전체가 협력하여 모양을 만들고, 또 서로의
신체적 접촉을 통하여 우의를 도모한다.
2.준비물: 건강한 신체
3.진 행: 부드러운 바닥위에서 진행한다. 사고에 주의 한다.
피라밋 쌓기를 한후 노래를 부르게 한다.
=> 환자이동
1.지도목적: 위급시에 응급환자를 조원들의 지혜로서 신속히, 효율적으로 운반하는
지혜를 생각하고, 조원들의 협동을 기대한다.
2.준비물: 건강한 육체
3.진 행: 조원 중 한명을 전혀 움직일 수 없는 환자라 가정하고, 그 환자를 전 조원
이 신속히 다음의 지점까지 옮긴다.
F 상황 : 자성예언
1.지도목적: 평소 자신이 생각하든 바램이나 소원을 다시 생각해 보게 하고, 외쳐
보게 함으로써 내면 속의 자신의 가치관을 다시 정립본다.
발표력과 자기의지력을 강화하고 바람직한 태도를 찾는다.
2.준비물: 따뜻한 마음
3.진 행: 평소에 생각하고 있던 자신의 소원이나, 불만, 또는 의지력이 약했던 것을
3가지 생각해 보게 한다.
그리고 나서 3가지를 3번씩 크게 산을 향해 외쳐보게 한다. 소리가 작을
경우엔 다시 시킨다. 예) 나는 명량해 질 수 있다. 이웃을 사랑한다.
G 상황 : 간식
1.지도목적: 노력의 대가로 얻은 음식의 귀중함을 안다.
2.준비물: 간식 ( 가능한 나누어 먹을 수 있는 것 ), 암호표
3.진 행: 암호표를 준 후에 그것을 해독하여 위치를 찾아 간식을 찾도록 한다.
=> 다함께 노래 부르기
1.지도목적: 노래를 통하여 모든 프로그램 수행에의 피로를 푼다.
2.준비물: 잘난 입
3.진 행: 전 조원이 손을 잡고 본부까지 노래를 부르며 가도록 한다.
준비물
1.각조 준비물 : 조당 헤드렌턴 1개
2.개인 준비물 : 안대(손수건), 필기구, 방한 장비.
3.포스트당 준비물:
A : 필기구.
B : 노끈, 약 1미터 길이 2개
B => 안대( 각조원 인원수의 1/2 )
C : 각 조당 신문지 전지 3장
D : 짚 약간, 필기구, 종이
D => 안대( 조원 수 만큼 )
G : 간식, 암호문
