4 장 인본주의 이론의 개관
행동주의에 대한 반박 : 인간에 대한 부분적인 것만 제시함
정신분석 이론에 대한 반박 : 인간에 대한 비관적 개념 제시함 ㅡ>제3세력의 심리학
인본주의 이론에서는 사랑, 창조성, 선택, 의미, 가치, 자아실현 등과 같이 인간의 긍정적인 측면에 초점을 두고 있음
각 개인은 자신의 행동과 경험의 중요한 결정자임을 강조함
인간은 경험하고, 스스로 결정하며, 자신의 행동을 자유롭게 선택하는 의지를 지닌다고 봄
ㅡ로저스의 이론ㅡ
–로저스는 현상학점 심리학자
–현상학이란? –개인의 주관적인 경험, 감정, 세계와 자신에 대한 개인적 견해와 사적개념을 연구하는 학문
–즉, 로저는 사람이 어떻게 행동하는가 하는 것은 그 사람이 세계를 어떻게 지각하느냐에 달려 있다고 보고잇음
–인간의 행동을 잘 이해하기 위해서는 그 개인의 내적 준거틀을 이해할 필요가 있음
–현상학적 이론의 주요 개념들
1)긍정적 지향의 경향
–인간이라고 하는 유기체는 분화, 자기 책임감, 협동, 성숙의 선척적경향 가지고 있음
–긍정적으로 지향하는 경향성 있음
–인간은 합목적적이고, 건설적이며, 현실적인 존재임
–미래의 목적과 자기 지시적인 방향으로 에너지를 지향시키는 활동적인 존재임
2)자아실현의 경향
–인간은 선천적으로 자신을 유지시키고 향상시키기 위해 자신의 능력을 개발하는 경향성을 지니고 있음
–인간은 자아를 실현하는 과정에서 유기체적 평가과정을 경험
–유기체적 평가과정이란?
인간은 생물학적/심리적 잠재력을 가지고 태어나는데, 이는 사람마다 동일하지 않음. 각자는 잠재력을 실현하는 체험과 그렇지 못한 체험간에 구분을 가능하게 하는 타고난 신체적 지혜가있는데 이것이 유기체적 평가과정임 예) 신생아는 태어나면서부터 좋고 싫음을 구분함
3)주관적 경험과 행동
–로저스는 인간은 자신이 사건에 대하여 어떤 인상을 갖느냐에 따라서 행동한다고 함
–행동은 상황에 대한 주관적인 해석과 개인적 의미에 의해 발생
–인간의 행동에 영향을 미치는 것은 과거의 경험이 아님
–과거의 경험에 대한 현재의 해석이 중요함
–그러므로 인간 행동이나 성격은 ‘현재–미래’의 틀 속에서 연구되어져야 함
4)긍정적 관심에 대한 욕구
–모든 사람은 중요한 사람으로부터 따뜻함, 존경, 사랑, 수용을 얻고 싶어하는 기본적인 욕구를 가지고 있음
예)말잘듣는 어린이‘가 사랑을 받는다는 입장을 가진 부모 있음
–자녀는 자신의 유기체적 평가과정에 따르기보다는 ‘말 잘듣는 어린이’라는 이미지로 자신을 평가하게 됨 –자녀는 부모로부터 긍정적인 관심을 받는 방향으로 행동함
–조건적인 긍정적 관심이 지속될 경우, 그것이 아동에게 규범과 기준이되고, 심지어 행동을 제한하거나 현실을 왜곡하게 함
–인간이 성숙하기 위해서는 자신이 행동의 통제자로서 통일된 유기체적 평가과정을 회복해야함
5)무조건적 긍정적 관심
–인간이 건강하게 발달하기 위해서는 무조건적이고, 긍정적 관심이 필요함
–무조건적 긍정적 관심이란, 어떤 개인에 대해서 조건 없이 있는 그대로 그사람을 수용, 존경하는 것
–이상태에 있는 아동은 자신의 가치를 믿고, 방어적인 행동을 하지않으며, 자유롭게 자아를 실현하고, 자신의 잠재력을 인식하고 능력과 자질을 발휘하여 ㅡ>결국엔 완전히 가능하는 인간이 됨
6)완전히 기능하는 사람
–훌륭한 삶은 목적지가 중요한 것이 아니라 방향이 중요함
-‘완전히 기능한다’는 것은 자신의 잠재력을 인정하고, 능력과 자질을 발휘하여 자신에 대한 완벽한 이해와 경험을 풍부하게 하는 방향으로 이동해 나가는것
–완전히 기능하는 사람의 성격 특질
1.경험에 대하여 개방적이다 2.실존적인 삶을 사는 사람 3.유기체적 신뢰가 있다
4.경험적 자유를 지니고 있다. 5.창조성을 지니고 있다
3.기본가정
–인간에게 객관적 현실은 존재하지 않고, 주관적 현실세계만 존재함
–인간행동은 개인이 세계를 지각하고 해석한 결과임
–인간행동을 이해하기 위해서는 각각의 내적 준거체계를 이해 필요함
*개인이 객관적인 현실을 어떻게 해석하는지를 이해하기
–로저스의 인간에 대한 기본가정
1.인간은 믿을 수 있고, 능력있으며, 자아실현을 위한 잠재력 지님
2.자아실현은 일생을 통해서 이루어짐
3.신뢰의 분위기 속에서 인간은 긍정적으로 성장함
4.클라이언트와의 치료적 관계를 촉진시키는 지침
*원조자의 긍정적 태도는 효과적인 원조관계를 위한 필수조건
*CT의 주관적 경험, 자유, 자율성, 선택권 등은 ct의 성장 촉진
*원조자는 긍정적인 관심을 통하여 긍정적 성장을 증진시키는 사람
*CT는 자기인식 능력 가짐 *here and now 에 초점
*원조관계의 중요한 목적은 진정한 자아를 아는 것
*또한 ct를 더욱 독립되고 통합된 상태로 변화하게 하는것
4.이론의 평가
–인본주의 이론가들은 개인의 잠재력이나 능력에 초점을 둠
–성격발달에 관한 로저스의 이론은 현상학적 자기에 초점을 둠
–부족응적인 사람이란, 자기 이미지와 현실 사이에 부조화를 이루어 불안 상태가 되어 버린 사람
–타인의 부정적인 평가는 심리적인 방어기제를 발전시켜 정신병리를 발생시키기도 함
*무조건적인 긍정적 관심을 주고받으면, 개인은 완전히 기능하는 사람으로 발전하게 됨
–치료자는 ct가 스스로 문제를 인식하고, 문제해결하도록 역량과 창조성을 발휘 할 수있도록 해야함
–이론보다는 치료 기법에 많은 영향을 끼침
비판점
–문제에 대한 ct자신의 인식/이해를 증가시키려는 통찰 지향적 접근이기 때문에 대안제시가 어렵고, 개입의 효과성 파악 어려움
–치료자는 비지시적이어야 하지만, 비언어적인 의사소통을 통하여 ct를유도하는 경우가잇음
–성격발달에 관한 자료를 제시하지 못하고, 정서적 문제, 문제행동등의 발생원인 설명하지 못함
–치료자가 ct에게 진실된 감정 표현하는 것은 어려움
–환경을 중요시 하는 학습이론적인 관점으로 해석될 수 있음
매슬로의 이론
주요개념
1)잠재적 창조성
–모든 사람은 태어날 때 잠재적으로 창조성을 가지고 태어남
–그러므로 특별한 자질이나 능력을 요구하지 않음
–사람은 온화한 환경에서 성장할 때 창조성이 더욱 발전하게 됨
–사람이 문명화되면서 창조성을 잃는다고 생각함
2)형성되어 가는것
4 장 인본주의 이론의 개관
행동주의에 대한 반박 : 인간에 대한 부분적인 것만 제시함
정신분석 이론에 대한 반박 : 인간에 대한 비관적 개념 제시함 ㅡ>제3세력의 심리학
인본주의 이론에서는 사랑, 창조성, 선택, 의미, 가치, 자아실현 등과 같이 인간의 긍정적인 측면에 초점을 두고 있음
각 개인은 자신의 행동과 경험의 중요한 결정자임을 강조함
인간은 경험하고, 스스로 결정하며, 자신의 행동을 자유롭게 선택하는 의지를 지닌다고 봄
ㅡ로저스의 이론ㅡ
–로저스는 현상학점 심리학자
–현상학이란? –개인의 주관적인 경험, 감정, 세계와 자신에 대한 개인적 견해와 사적개념을 연구하는 학문
–즉, 로저는 사람이 어떻게 행동하는가 하는 것은 그 사람이 세계를 어떻게 지각하느냐에 달려 있다고 보고잇음
–인간의 행동을 잘 이해하기 위해서는 그 개인의 내적 준거틀을 이해할 필요가 있음
–현상학적 이론의 주요 개념들
1)긍정적 지향의 경향
–인간이라고 하는 유기체는 분화, 자기 책임감, 협동, 성숙의 선척적경향 가지고 있음
–긍정적으로 지향하는 경향성 있음
–인간은 합목적적이고, 건설적이며, 현실적인 존재임
–미래의 목적과 자기 지시적인 방향으로 에너지를 지향시키는 활동적인 존재임
2)자아실현의 경향
–인간은 선천적으로 자신을 유지시키고 향상시키기 위해 자신의 능력을 개발하는 경향성을 지니고 있음
–인간은 자아를 실현하는 과정에서 유기체적 평가과정을 경험
–유기체적 평가과정이란?
인간은 생물학적/심리적 잠재력을 가지고 태어나는데, 이는 사람마다 동일하지 않음. 각자는 잠재력을 실현하는 체험과 그렇지 못한 체험간에 구분을 가능하게 하는 타고난 신체적 지혜가있는데 이것이 유기체적 평가과정임 예) 신생아는 태어나면서부터 좋고 싫음을 구분함
3)주관적 경험과 행동
–로저스는 인간은 자신이 사건에 대하여 어떤 인상을 갖느냐에 따라서 행동한다고 함
–행동은 상황에 대한 주관적인 해석과 개인적 의미에 의해 발생
–인간의 행동에 영향을 미치는 것은 과거의 경험이 아님
–과거의 경험에 대한 현재의 해석이 중요함
–그러므로 인간 행동이나 성격은 ‘현재–미래’의 틀 속에서 연구되어져야 함
4)긍정적 관심에 대한 욕구
–모든 사람은 중요한 사람으로부터 따뜻함, 존경, 사랑, 수용을 얻고 싶어하는 기본적인 욕구를 가지고 있음
예)말잘듣는 어린이‘가 사랑을 받는다는 입장을 가진 부모 있음
–자녀는 자신의 유기체적 평가과정에 따르기보다는 ‘말 잘듣는 어린이’라는 이미지로 자신을 평가하게 됨 –자녀는 부모로부터 긍정적인 관심을 받는 방향으로 행동함
–조건적인 긍정적 관심이 지속될 경우, 그것이 아동에게 규범과 기준이되고, 심지어 행동을 제한하거나 현실을 왜곡하게 함
–인간이 성숙하기 위해서는 자신이 행동의 통제자로서 통일된 유기체적 평가과정을 회복해야함
5)무조건적 긍정적 관심
–인간이 건강하게 발달하기 위해서는 무조건적이고, 긍정적 관심이 필요함
–무조건적 긍정적 관심이란, 어떤 개인에 대해서 조건 없이 있는 그대로 그사람을 수용, 존경하는 것
–이상태에 있는 아동은 자신의 가치를 믿고, 방어적인 행동을 하지않으며, 자유롭게 자아를 실현하고, 자신의 잠재력을 인식하고 능력과 자질을 발휘하여 ㅡ>결국엔 완전히 가능하는 인간이 됨
6)완전히 기능하는 사람
–훌륭한 삶은 목적지가 중요한 것이 아니라 방향이 중요함
-‘완전히 기능한다’는 것은 자신의 잠재력을 인정하고, 능력과 자질을 발휘하여 자신에 대한 완벽한 이해와 경험을 풍부하게 하는 방향으로 이동해 나가는것
–완전히 기능하는 사람의 성격 특질
1.경험에 대하여 개방적이다 2.실존적인 삶을 사는 사람 3.유기체적 신뢰가 있다
4.경험적 자유를 지니고 있다. 5.창조성을 지니고 있다
3.기본가정
–인간에게 객관적 현실은 존재하지 않고, 주관적 현실세계만 존재함
–인간행동은 개인이 세계를 지각하고 해석한 결과임
–인간행동을 이해하기 위해서는 각각의 내적 준거체계를 이해 필요함
*개인이 객관적인 현실을 어떻게 해석하는지를 이해하기
–로저스의 인간에 대한 기본가정
1.인간은 믿을 수 있고, 능력있으며, 자아실현을 위한 잠재력 지님
2.자아실현은 일생을 통해서 이루어짐
3.신뢰의 분위기 속에서 인간은 긍정적으로 성장함
4.클라이언트와의 치료적 관계를 촉진시키는 지침
*원조자의 긍정적 태도는 효과적인 원조관계를 위한 필수조건
*CT의 주관적 경험, 자유, 자율성, 선택권 등은 ct의 성장 촉진
*원조자는 긍정적인 관심을 통하여 긍정적 성장을 증진시키는 사람
*CT는 자기인식 능력 가짐 *here and now 에 초점
*원조관계의 중요한 목적은 진정한 자아를 아는 것
*또한 ct를 더욱 독립되고 통합된 상태로 변화하게 하는것
4.이론의 평가
–인본주의 이론가들은 개인의 잠재력이나 능력에 초점을 둠
–성격발달에 관한 로저스의 이론은 현상학적 자기에 초점을 둠
–부족응적인 사람이란, 자기 이미지와 현실 사이에 부조화를 이루어 불안 상태가 되어 버린 사람
–타인의 부정적인 평가는 심리적인 방어기제를 발전시켜 정신병리를 발생시키기도 함
*무조건적인 긍정적 관심을 주고받으면, 개인은 완전히 기능하는 사람으로 발전하게 됨
–치료자는 ct가 스스로 문제를 인식하고, 문제해결하도록 역량과 창조성을 발휘 할 수있도록 해야함
–이론보다는 치료 기법에 많은 영향을 끼침
비판점
–문제에 대한 ct자신의 인식/이해를 증가시키려는 통찰 지향적 접근이기 때문에 대안제시가 어렵고, 개입의 효과성 파악 어려움
–치료자는 비지시적이어야 하지만, 비언어적인 의사소통을 통하여 ct를유도하는 경우가잇음
–성격발달에 관한 자료를 제시하지 못하고, 정서적 문제, 문제행동등의 발생원인 설명하지 못함
–치료자가 ct에게 진실된 감정 표현하는 것은 어려움
–환경을 중요시 하는 학습이론적인 관점으로 해석될 수 있음
매슬로의 이론
주요개념
1)잠재적 창조성
–모든 사람은 태어날 때 잠재적으로 창조성을 가지고 태어남
–그러므로 특별한 자질이나 능력을 요구하지 않음
–사람은 온화한 환경에서 성장할 때 창조성이 더욱 발전하게 됨
–사람이 문명화되면서 창조성을 잃는다고 생각함
2)형성되어 가는것